克拉玛依融媒记者 侯婧婧 通讯员 朱莉
5月18日至19日，立德树人·家庭教育公益讲座系列的第二站来到克拉玛依，中国关工委专家委员会特聘专家、北京师范大学教育内涵改革研究中心研究员皇甫军伟再次来到克拉玛依，用中华优秀传统文化化解当下家庭教育的难题，与到场家长、教育领域人员共同探究教育方法，寻找讲好人生第一堂课的密匙。
期间，记者就家长较为关心的家庭教育问题专访了皇甫军伟。
克拉玛依是可以实现梦想的城市
记者：与您上一次来到这里相比，您觉得今天的克拉玛依发生了怎样的变化？
皇甫军伟：在我心里，克拉玛依一直是一座美丽且让人心安的城市，来了就不想走，来了还想再来。我认为，最理想的家庭环境就是让人进了门就能安下心，而克拉玛依这座城市带给我的感觉就是如此。
无论是城市街景还是市郊戈壁滩上日益增多的绿树青草，点滴风景都在刷新我对克拉玛依的认知，生机盎然、日新月异是我最直观的感触。克拉玛依有一种美感，这是一座可以让人安置梦想、实现梦想的城市。
记者：这次讲座的体验如何？
皇甫军伟：这是我最诗意的一次家庭教育。克拉玛依人脸上带着一种幸福感。听众的表情和这一美好状态成就了这一次讲座，让我能以诗意的语言去解读家庭教育。
我并不认为，每一位在场的家长都能深入理解或将听到的内容用正确的方式学以致用。但是，在此过程中，他们没有负担，没有焦虑，感到舒服甚至喜悦，形成心与心之间的互动。
应在中华优秀传统文化中汲取智慧
记者：您认为父母应该如何平衡育才、育德？
皇甫军伟：“德”“才”是一体的。中华传统文化里讲“厚德载物”，即多大“德”承多大“才”，德行决定一个孩子的发展上限。家庭教育应该讲求“立德树人”，只有“立何等德”才能“树何等人”。
记者：在家庭教育中，父亲和母亲应该如何协调合作，以身作则引导孩子向好向上发展？
皇甫军伟：家是一个整体，一个系统。我常常将家庭比作“学校”，父亲是“校长”，母亲是“班主任”。父亲负责的是教育的灵魂、精神，帮助孩子形成做人做事的原则；母亲则重在日常参与，她的举止、态度在潜移默化中影响孩子。在这所学校中，“校长”“班主任”要相互配合，齐抓教育质量。
5月18日，中国关工委专家委员会特聘专家、北京师范大学教育内涵改革研究中心研究员皇甫军伟在市图书馆开展讲座。克拉玛依融媒记者 侯婧婧 摄
父母应该在中华优秀传统文化中汲取智慧，用“礼敬”“善意”浸润心灵，进而引领一家人都向好而行、向光而行。这样，中华优秀传统文化的种子就会在家庭教育空间里落地生根、开花结果。
这10年间，我亲眼见证了克拉玛依的许多家庭把中华优秀传统文化的内在力量和智慧深化于心，融入家庭教育的全过程，也收获了满枝硕果。
父母要不断地提升自我
记者：当今时代，社会发展加快，面对教育压力以及工作压力，父母应该如何让自己慢下来，耐心地参与家庭教育？
皇甫军伟：家庭教育、学校教育、社会教育等所有的教育归根结底是一个人的自我教育、自我成长和自我实现。孩子成长背后的决定性因素就是父母的自我成长。这是家庭教育一个重大课题。
“班主任”和“校长”需要一个老师指引前行，而这个老师恰恰就是孩子。父母要摆正心态，静下心来，依据孩子的成长来不断提升自我，在每一个阶段点亮成长的“灯”，照亮自己的生命，也给孩子的成长带来光明。
记者：在这一过程中，如何衔接家庭和学校教育？
皇甫军伟：家庭教育养根，而学校教育则斧正枝干、修剪枝叶。这两者既构成统一整体，又需要各司其职。中国自古具有重视言传身教的传统，家长要以身作则，做好家长，厚植家庭教育的土壤，孩子在学校才能呈现枝繁叶茂的阳光发展状态。
