克拉玛依融媒记者 郭雪梅
“千草倒着二，这就是垂柳的垂。”
黑板前，余玮反复念着顺口溜，书写着学生们容易写错的字。很快，孩子们通过顺口溜记住了这个字。
通过生动形象的顺口溜帮助孩子们记忆学习内容，是余玮在日常教育教学中经常使用的窍门。工作20年来，她都不记得自己总结出了多少个这样的顺口溜。
余玮今年40岁，是独山子区第二小学的一名语文教师，同时兼任该校党支部组织委员。
多年来，作为老师，她默默地陪伴在孩子们身边，用实际行动做好学生成长的引路人；作为同事，她积极参与学校党支部的建设与发展，成为老师们成长路上的好伙伴。
陪伴
“小明，周末去姑姑家玩了吗？”“爷爷奶奶今天给你做了什么好吃的？”“内衣裤已经学会洗了吗？不会的话老师可以教你。”……
学生小明（化名）的家庭挺特殊，父母离异且都不在身边，他从小跟着爷爷奶奶长大。前些年，小明的姑姑和姑父很关心他，但近几年随着姑姑和姑父生了小孩，对小明的关心也减少了，这让小明感到不安。了解情况后，余玮更加关注小明，一有时间就和小明聊天，还常常鼓励小明自立，多帮爷爷奶奶分担家务。时间长了，原本内向又极度敏感的小明慢慢感受到了余玮的真诚，开始向她表达自己或烦闷或苦恼或疑惑的情绪。
在余玮的关心和陪伴下，小明的性格慢慢发生了改变，也越来越独立了。在小明的心里，余玮不仅是老师，更是值得信任的朋友。
多年来，余玮一直坚守在工作一线，担任过班主任、教研组长、年级组长等职务，无论身处哪个岗位，她都始终陪伴着孩子们健康成长。
教学中，余玮帮助孩子们反复读写打牢基础，鼓励孩子们多阅读并表达想法和感受，肯定他们的点滴进步，点燃孩子们的学习兴趣。
小艾（化名）随着父母从南疆来到独山子，因为家里缺乏语言环境，小艾的语文成绩不理想且进步慢。
细心观察后，余玮发现小艾的逻辑思维挺好的。“多鼓励孩子表达，让他对语文产生兴趣，从而激发他的学习动力。”这是余玮为小艾制订的教育策略。
一天，语文课上，余玮正带着孩子们学习课文《祖父的园子》。
“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……读到这里，你能说一说内心的感受吗？”抛出问题后，余玮环视了全班同学。
此时，小艾正在努力思考着。余玮走到小艾身边，轻声询问他的感受。小艾犹豫后低声说：“作者在祖父的园子里是自由快乐、无拘无束的，所以黄瓜也随意生长。我时常和弟弟在老家的地里玩，也很开心快乐。”
“同学们，小艾在体会读者感受时还联系了自己的实际生活，他是不是很棒……”就这样，在余玮一次次的鼓励和积极正向的反馈后，小艾慢慢对学习语文产生了兴趣，成绩进步很快。
引领
如何让党建与教育教学工作高度融合，引领教育教学工作高质量发展，是余玮兼任学校党支部组织委员后经常思考的问题。把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师的“双培养”就是有力的抓手，余玮积极参与其中。
刘萍是学校的骨干教师，写得一手好字。如何将她的书法优势与落实立德树人根本任务有机结合起来，扎实推进文化润疆，成了学校党支部的重要课题。
开设书法课、组建书法社团、推行“小葵花”校级书法比赛和考级……余玮积极帮助刘萍搭建发展平台，及时了解她的思想动态，让她向党组织靠拢。2021年，刘萍正式成为共产党员。
张玉莲今年29岁，在大学时已入党，党龄比教龄还长。对于这样的年轻教师，学校党支部为她配备了教学经验丰富的老师带她一起听课、讲课、磨课。在此期间，余玮经常对她嘘寒问暖，帮助她解决各类实际困难……没几年，张玉莲的教学水平快速提升，成为教坛新秀。
独山子区第二小学创办于1958年，是与克拉玛依这座城市共同成长的老牌学校。
经过66年的积累与沉淀，这所学校在党的建设、教育教学、课程开发等多方面都积累了丰富的经验。
如何将这所老牌学校“党建+课程驱动”的特色品牌梳理出来，引领克拉玛依市其他学校的党建发展，是对这所学校党支部的考验。
提炼、总结、讨论、反复修改……2021年起，学校党支部持续对学校的好做法、好经验进行总结梳理并初见成果。2022年，学校“党建+课程驱动”特色品牌示范点正式建立，供其他学校参观学习。
“那几年的暑假我几乎没休息过，一直在做资料的收集、整理、修改工作。我和同事每天都‘泡’在学校里，特别辛苦。现在看到其他学校的老师来我们学校参观并有所收获时，我觉得当初的辛苦都是值得的。”余玮笑着说。
在余玮和同事们的共同努力下，独山子区第二小学已荣获克拉玛依市级“教育现代化示范学校”“中华优秀传统文化特色学校”“先进基层党支部”等荣誉称号。
