青春铭
●夏克热 市南湖中学初一（6）班
貌不在美，有德则行；
分不在高，懂礼则明。
斯是青春，惟吾努力。
操场洒汗水，考场拿笔墨。
谈笑有文明，往来无虚情。
可以学知识，养品行。
无幼年之迷茫，无年老之衰悲。
古有谢道韫咏雪，今有雷锋助人。
众人云：正值青春年少。
人生铭
●杨亿豪 市南湖中学初一（6）班
命不在天，拼搏则逆；
活不在久，精彩则值。
斯是人生，热烈坚强。
笑声绕耳旁，热泪布满眶。
如风穿旷野，人生无痕迹。
可以伴挚友，游天地。
无条框之束缚，无枷锁之羁绊。
人生勇追梦，热血恒久存。
如所云：人生苦短，只争朝夕。
教室铭
●孙乐乐 市南湖中学初一（6）班
室不在大，有志则行；
学不在显，有趣则行。
斯是教室，唯师多知。
黑板前师影，桌椅间同学。
说笑有智慧，往来无粗俗。
不可吃东西，玩手机。
无吵闹声之乱耳，无闲事之劳形。
南阁笃学楼，北阁净心楼。
老师云：有学为伴，何苦之有？
择友说
●刘雨璇 南湖中学初一（6）班
古今天下众人，可交者甚蕃。
昔伯牙子期独为知音。
自古以来，世人多爱权贵。
予独爱益友之临利诱而不动，经患难而不渝。
知行合一，心地坦诚。
品德高尚，刚正不阿，可亲近而不可利用焉。
予谓权贵之友，友之附利者也；
知音，友之情深者也；
益友，友之典范者也。
噫！知音之交，伯牙子期后鲜有闻；
益友之交，同予者何人？
权贵之交，宜乎众矣！
爱梅说
●穆梦云 市南湖中学初一（3）班
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
北宋周敦颐独爱莲，至今，世人甚爱玫瑰。
予独爱梅之风欺而不凋，雪压而不败。
雪过，白里透红，傲然挺立，
风传其香，阵阵沁人。
予谓莲，花之西施者也；
玫瑰，花之妖艳者也；
梅，花之高雅者也。
噫！莲之爱，周后鲜有闻；
梅之爱，同予者何人？
玫瑰之爱，宜乎众矣。
爱草说
●李佳奇 市南湖中学初一（3）班
陆上花草树木，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊，宋周敦颐则爱莲。
予独爱草之破土而出之坚韧，
遇雨雪风霜之顽强。
看似柔软，实则坚韧。
无香无味，唯朴实无华。
予谓花，植物之佼佼者也；
树，植物之挺拔者也；
草，植物之平凡者也。
噫！花之爱，可爱者众矣！
草之爱，同予者何人？
●主编点评
学生在学习《陋室铭》与《爱莲说》后尝试进行仿写练习，不仅是一次文学创作的尝试，更是一次对经典文化的深度理解和创新表达。这些作品在形式上承袭了古文的典雅与凝练，用词精准而富有诗意。更重要的是，学生在仿写过程中融入了自己的思考和情感，使每一篇作品都具有了独特的个性和时代感，不仅体现了学生们的文学素养，也反映了他们独立思考的能力和勇于表达自我观点的勇气。
